우즈베키스탄 우즈베크어 과목 교과서 2012년 1학년 01 짧은 메세지

지문

Qishda dalalarni, bog'larni oppoq qor qoplaydi.

겨울에 들판들을, 공원들을 새하얀 눈이 덮습니다.

Bahorda qorlar eriydi.

봄에 눈들이 녹습니다.

Qorning suvlari yerning tashnaligini qondiradi.

눈의 물들은 땅의 갈증을 해소합니다.

Hosilning mo'l bo'lishiga yordam beradi.

그것은 수확물이 되는 것을 도와줍니다.

단어

tashnalik 갈증, 갈망, 열망

문법

- '동사어간+A+인칭접사'는 현재-미래시제다.

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지문

Xoddayliq qishlog'i tog'lar bilan o'ralgan.

홋다일릭 시골은 산들로 둘러싸여 있습니다.

Uning havosi musaffo, shimoli yoqimtoy.

그곳의 공기는 깨끗하고, 그곳의 북쪽은 예쁩니다.

Men tog'larni tomosha qilishni yoqtiraman.

저는 산들을 구경하는 것을 좋아합니다.

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지문

Zar, Zamin va Zargar

자르, 자민과 자르가르

Zar bilan Zamin tortishib qoldi.

가르와 자민이 다투었습니다.

- Men zo'rman, - dedi Zar.

"나는 좋은 사람이야"라고 자르가 말했습니다.

- Qaydam, - dedi Zamin.

"내가 어떻게 알아?" 라고 자민이 말했습니다.

- Meni kishilar juda ehtiyotlashadi, - dedi Zar.

"나를 사람들은 매우 아껴"라고 자르가 말했습니다.

- Kel, yaxshisi Zargar bobodan so'raymiz, - dedi Zamin.

"와라, 자르가르 할아버지께 우리가 여쭈어보는 게 좋겠다"라고 자민이 말했습니다.

단어

qaydam 내가 어떻게 알아?

문법

- '동사어간+ib qolmoq'은 '갑자기 ~하다' 라는 의미다.

- '동사어간+di+인칭접사'는 과거시제다.

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지문

Ruxsat so'rash odobi

허락을 물어보는 예절

Darsda o'qituvchingizdan biror narsani so'rashni istasangiz, qo'lingizni ko'taring.

수업에서 너희 학생들 가운데 무언가를 물어보는 것을 원한다면, 손을 들어올려라.

O'qituvchi ruxsat bersa, o'rningizdan turing va savolingizni ayting.

선생님께서 허락하신다면, 너의 자리에서 일어나고, 질문을 말해라.

문법

- '동사어간+sa+인칭어미'는 조건법이다.

- '동사어간+(i)sh'는 현재시제 동명사다.

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지문

Assalomu alaykum, Xolida xola!

안녕하세요, 홀리다 이모!

Tuzalib qoldingizmi?

병은 나으셨나요?

Xat orqali sog'lig'ingizni ma'lum qiling.

편지를 통해 당신의 건강을 알려주세요.

Onam sizga salom yo'llayaptilar.

제 어머니는 당신에게 인사를 보내요.

Xayr. Jiyaningiz Hakima.

안녕히계세요, 당신의 조카 하키마.

2010-yilning 3-fevrali

2010년 2월 3일.

문법

- '동사어간+yap+인칭접사'는 현재진행으로, '~하고 있다'는 의미다.