지문
Yayda
여름에
Ora şam meşəsidir.
저기 소나무 숲이 있어요.
Meşə necə də gözəldir.
숲은 얼마나 아름다운가요.
Biz meşədə xeyli gəzdik.
우리들은 숲에서 많이 돌아다녔습니다.
Adam təmiz havada nə rahat nəfəs alır!
사람이 맑은 공기 속에서 얼마나 편안하게 숨을 쉬는지!
Bəs sizin tərəflərdə şam meşəsi yoxdur?
그런데 당신들 쪽에는 소나무 숲이 없나요?
Bu meşənin yanından kiçik bir çay axır.
이 숲 옆으로 작은 강이 흐릅니다.
Biz hər gün çaya çimməyə gedirik.
우리들은 매일 강으로 수영하러 갑니다.
Çayda çiməndən sonra adam özünü elə yaxşı hiss edir ki!
강에서 헤엄친 후 사람은 자기 자신을 정말로 기분이 좋다고 느낍니다!
문법
- elə ... ki! 구문은 '정말로 너무 ~하다', '정말이지 너무 ~하다' 라는
의미다.
지문
TƏBİƏT VƏ İNSAN
자연과 인간
Bizim planetimiz çox gözəl, rəngarəng və zəngindir.
우리 행성은 매우 아름답고 다채로우며 풍요롭습니다.
Sıx meşələri, qarla örtülmüş əzəmətli dağları, iti axan çayları, mavi
gölləri, hüdudsuz okean və dənizləri bizim torpağımızı
gözəlləşdirir.
울창한 숲들, 눈으로 덮인 장엄한 산들, 세차게 흐르는 강들, 푸른 호수들,
끝없는 대양과 바다들이 우리들의 땅을 아름답게 만듭니다.
Bu gözəlliyin qorunub saxlanmasına biz cavabdehik.
이 아름다움들이 보호되고 보존되는 것에 우리는 책임이 있습니다.
Laqeydlik üzündən biz Aral dənizini itirdik, Xəzərimizi çirkləndirdik,
çayların çoxu dayazlaşıb, göllər bataqlığa çevrilib, böyük sahələrdə
meşələr qırılıb, heyvanlar aləminə gəldikdə isə "Qırmızı kitab”a düşən
heyvanların sayı günü-gündən artır.
무관심 때문에 우리들은 아랄해를 잃었고, 우리들의 카스피해를 오염시켰으며,
강들의 상당수가 얕아졌고, 호수들은 늪으로 변했으며, 넓은 지역에서 숲들이
벌채되었고, 동물의 세계에 관해 말하자면 '붉은 책(멸종 위기 종 목록)'에
떨어지는 동물의 숫자가 날마다 늘어나고 있습니다.
Biz təbiətdə olan ekoloji əlaqələri kobud surətdə pozuruq.
우리들은 자연에 있는 생태적 연결들을 거친 방식으로 파괴하고
있습니다.
Məhsuldar torpaqların çox hissəsi böyük miqdarda kimyəvi gübrələrin
verilməsi nəticəsində zəhərlənir.
비옥한 땅들의 많은 부분은 많은 양의 화학적 비료들이 주어진 결과로서 독에
중독되고 있습니다.
Biz özümüz təbiətin bir hissəsiyik.
우리들 자신은 자연의 한 부분입니다.
Ona qarşı vəhşicəsinə münasibət bizə də təsirini göstərir.
그것을 향한 야만적인 태도는 우리에게도 그것의 영향을 끼칩니다.
Biz özümüz zəhərlədiyimiz hava ilə nəfəs alırıq, özümüz çirkləndirdiyimiz
suyu içirik.
우리들 자신은 우리가 독을 퍼뜨린 공기로 숨을 쉬고 있고, 우리들 자신이
더럽힌 물을 마시고 있습니다.
İndi insanın təbiətlə ünsiyyəti həmişəkindən daha vacibdir.
지금 인간의 자연과의 소통은 평소보다 더 중요합니다.
Biz planetimizin gözəlliyini qoruyub saxlamalıyıq.
우리는 우리의 지구의 아름다움을 보호하고 보존해야 합니다.
단어
laqeyd 1. 무관심한, 냉담한, 태만한 2. 소홀하게, 흥미 없이, 차갑게,
무시하며, 무심하게, 냉정하게, 소홀히 3. 무심하게, 차갑게, 냉랭하게 laqeyd
adam 무관심한 사람 laqeyd qalmaq 주의를 기울이지 않다, 신경 쓰지 않다,
수수방관하다, 무관심하다 laqeydanə 무관심하게, 태연히 laqeydcə 아무런
생각이나 걱정, 염려 없이, 무관심하게, 신경 쓰지 않고, 흥미를 갖지 않은 채,
무심코, 아랑곳없이, 냉담하게 laqeydcəsinə 아무런 생각이나 걱정, 염려 없이,
무관심하게, 신경 쓰지 않고, 흥미를 갖지 않은 채, 무심코, 아랑곳없이,
냉담하게 laqeydcə baxmaq 무심하게 바라보다 laqeydcəsinə baxmaq 무심하게
바라보다 laqeydcə ötüb keçmək 무심코 지나치다 laqeydcəsinə ötüb keçmək
무심코 지나치다 laqeydləşmə 무관심해짐, 냉담해짐 laqeydləşmək
무관심해지다, 아무것에도 흥미를 보이지 않다, 냉정해지다, 냉담해지다
laqeydlik 무관심, 냉대, 방관 laqeydlik göstərmək 무관심하고 소홀하게
대하다, 태만함을 보이다, 흥미를 보이지 않다, 무시하다 laqeydliklə
무관심하게, 냉담하게 dayazlaşmaq 얕아지다 무관심 때문에 gübrə 비료, 거름
üzvi gübrə 유기질 비료 mədən gübrəsi 무기질 비료, 광물질 비료 torpağa
gübrə vermək 토양에 비료를 주다 gübrələmə 시비(施肥), 비료 주기 gübrələmək
비료를 주다, 거름을 치다 tarlanı gübrələmək 밭에 비료를 주다
gübrələndirilmə 비료가 뿌려짐 gübrələndirilmək 비료가 쳐지게 되다, 비료가
뿌려지게 되다, 비료가 뿌려지다 gübrələndirmə 비료를 치게 함 gübrələndirmək
비료를 치게 하다, 비료를 주게 하다 gübrələnmə 시비됨, 비료가 주어짐
gübrələnmək 비료가 쳐지다, 비료가 주어지다, 거름이 처지다 gübrələtmə
비료를 뿌리게 시킴 gübrələtmək 비료를 주게 시키다, 비료를 치게 만들다,
비료를 주게 하다 sahəni gübrələtmək 부지에 비료를 주게 하다 gübrəli 비료가
있는, 비료가 주어진, 비료 처리가 된, 비옥한, gübrəli torpaq 비옥한 토양,
비료를 준 땅 gübrəsəpən 1. 토양에 비료를 주는, 비료 살포용의 2. 비료
살포기 gübrəsəpən maşın 비료 살포기 gübrəsəpəni təmir etmək 비료 살포기를
수리하다 gübrəsiz 비료가 주어지지 않은, 비료가 없는, 거름기 없는, 척박한
gübrəsiz torpaq 비료를 주지 않은 토양 vəhşicə 야만적으로, 잔인하게,
무자비하게 vəhşicəsinə 잔인하게, 광포하게, 야만적으로, 무자비하게
vəhşicəsinə öldürmə 야만적인 살해 vəhşicəsinə hərəkət 야만적인 행동
vəhşicəsinə rəftar 야만적인 대우 vəhşicəsinə divan tutmaq 야만적으로
처벌하다, 무자비하게 응징하다 təsirini göstərmək 영향을 끼치다, 명향을
미치다 münasibət 1. 상관관계, 부합, 일치, 적합성, 일치성 2. 관계, 사이,
교제 münasibətilə ~ 때문에, ~를 위하여, ~와 관련해서, ~을 기념하여
ünsiyyət 1. 상호 관계, 연락(유대), 가까움, 친밀함, 교제, 친교, 유대감 2.
연락, 소통, 의사소통 3. 좋은 관계, 가까움, 다정함, 화목, 친화, 교감
ünsiyyət bağlamaq 서로 가까워지다, 친밀함을 맺다, 친분을 맺다
ünsiyyət salmaq 서로 가까워지다, 친밀함을 맺다, 친분을 맺다 ünsiyyət
tutmaq 서로 가까워지다, 친밀함을 맺다, 친분을 맺다 ünsiyyətli 사교적인,
붙임성 있는, 다정한 ünsiyyət adam 사교적인 사람 ünsiyyətsiz 비사교적인,
내성적인, 서먹서먹한, 냉담한, 쌀쌀맞은 ünsiyyət adam 비사교적인 사람
문법
- '명사 여격 gəldikdə'는 'A에 관해서는'이라는 의미로 사용된다. 이때
'명사 여격 gəldikdə isə'로 - isə를 추가해서 쓰는 게 일반적이며, 'A라는
주제의 경우에는', 'A에 대해 말하자면', 'A의 경우에 대해 말하자면', 'A라는
주제로 넘어가자면'이라는 의미다. 화제의 전환을 매끄럽게 하고 대조를
선명하게 하기 위해 isə를 추가하는 편이다.
지문
- Emin, sən musiqinin həyatımızda tutduğu yer haqqında heç
fikirləşmisənmi?
"에민, 너는 음악이 우리들의 삶에서 차지하는 위치에 대해 생각해 본 적
있어?
Axı musiqi bizim həyatımıza uşaq yaşlarından girir.
음악은 우리들의 삶에 어린 시절부터 들어오잖아."
- Bizim musiqi ilə tanışlığımız mahnılar və rəqslərlə məhdudlaşır.
"우리들이 음악을 만나는 것은 노래와 춤으로 한정되어 있어.
Ancaq musiqinin bu sadə növlərinə də biz çox tez alışırıq və o qədər onu
sevirik ki, onsuz özümüzü təsəvvür etmirik.
그러나 음악의 이 단순한 종류들에도 우리는 매우 빨리 익숙해지고 너무나
그것을 사랑해서, 그것이 없는 우리 자신을 상상하지 않아."
- Bəs biz nə vaxt musiqini, sözün əsl mənasında, sevməyə və başa düşməyə
başlayırıq?
그러면 우리는 언제 음악을, 진정한 의미에서, 사랑하고 이해하기
시작해?
Ciddi musiqini başa düşməyi necə öyrənməli?
클래식 음악을 이해하는 것을 어떻게 배워야 해?
Məsələn, mən mahnıları çox sevirəm, ancaq ciddi musiqini eşidəndə
darıxıram, halbuki bunu boynuma almağa utanıram.
예를 들어서, 나는 노래들을 많이 사랑해, 하지만 클래식 음악을 들을 때
지루함을 느껴, 하지만 이것을 시인하는 것이 부끄러워."
- Bu çox çətin məsələdir.
"이건 매우 어려운 문제야.
"Ciddi musiqi" deyəndə müxtəlif musiqi alətləri üçün, xüsusilə, simfonik
orkestr üçün yazılan musiqi nəzərdə tutulur: Ü.Hacıbəyovun "Koroğlu",
F.Əmirovun "Sevil" operalarının musiqisi.
'클래식 음악'이라고 말할 때 다양한 음악 악기들을 위해, 특히 심포니
오케스트라를 위해 쓰여진 음악을 의미해. Ü.Hacıbəyov의 'Koroğlu',
F.Əmirovun 'Sevil' 오페라들의 음악."
- Emin, mən "Koroğlu" operasının uvertürasını uşaqlıqdan əzbər
bilirəm.
"에민, 나는 'Koroğlu' 오페라의 서곡을 어릴 때부터 외워서 알고 있어.
"Sevil" isə mənim sevdiyim operalardandır.
'Sevil'은 내가 사랑하는 오페라 중 하나야.
- Uşaqlıqdan eşitdiyimiz və vərdiş etdiyimiz musiqilər böyük və mürəkkəb
musiqinin cazibəli aləminə rahat keçmək üçün özünəməxsus körpü
salır.
"어릴 때부터 우리들이 듣고 우리가 습관을 들인 음악들은 크고 복잡한 음악의
매력적인 세계로 편안하게 건너가기 위해 그 자체만의 독특한 다리를
놓아."
- Emin, axı mən simfoniyanı, sonatanı, kvarteti başa düşmürəm və mənim
üçün onlar maraqlı deyil.
"에민, 실은 나는 교향곡을, 소나타를, 현악 4중주를 이해 못 하고, 나를 위해
그것들은 흥미롭지 않아."
- Füzulinin qəzəlləri, Tolstoyun "Hərb və sülh" kimi əsəri bizim üçün
artıq gənclik yaşlarından maraqlı və anlaşılan olmuşdur.
"Füzuli의 가잘들, 톨스토이의 '전쟁과 평화' 같은 작품은 우리들에게 있어서
이미 청년 시절부터 흥미롭고 이해되는 것이었어.
Çox keçməz, sən də Bethovenin simfoniyalarını, F. Əmirovun və Niyazinin
simfonik muğamlarının dərinliyini və gücünü qiymətləndirərsən.
많은 시간이 흐른 후, 너도 베토벤의 교향곡들, F. Əmirov와 Niyazi의 교향적
무감들의 깊이와 힘을 높이 평가할 거야.
- Düzdür , axı biz oxumağı, kitabları başa düşməyi neçə ilə
öyrənmişik...
"맞아, 결국 우리들은 우리들이 읽는 것들을, 책들을 이해하는 것을 몇 년에
걸쳐 배웠어."
- Ciddi musiqini başa düşməyi və sevməyi öyrənmək üçün də illər
lazımdır.
"클래식 음악을 이해하는 것과 사랑하는 것을 배우기 위해서도 수년들이
필요해."
단어
məhdud 1. 둘러싸인, 에워싸인, 경계가 지어진 2. 작은, 중요치 않은, 적은,
미미한, 제한적인, 소량의, 근소한 3. (비유) 식견이 좁은, 편협한
məhdud 한도를 두다, 경계를 두다, 제한하다, 한정하다 məhdud miqdar
제한된 수량 məhdud adam 식견이 좁은 사람 məhdudiyyət 제한, 제약
məhdudlandırılma 제한됨, 국한됨 məhdudlandırılmaq 제한되다 məhdudlandırma
제한함, 한정함 məhdudlandırmaq 제한하다 imkanı məhdudlandırmaq 기회를
제한하다, 가능성을 제한하다 məhdudlanma 제한됨, 스스로 국한함 məhdudlanmaq
분수를 지키다, 자기 주제에 만족하다 məhdudlaşdırıcı 제한적인, 구속력 있는
məhdudlaşdırılma 제한 조치, 국한됨 məhdudlaşdırılmaq 제한되다, 억제되다
məhdudlaşdırma 제한, 한정 məhdudlaşdırmaq 특정 경계 안에 두다, 제한하다,
한도를 정하다, 특정 한도나 틀 안에 유지하다, 국한시키다 imkanı
məhdudlaşdırmaq 기회를 제한하다, 가능성을 제한하다 məhdudlaşma 제한됨,
축소됨 məhdudlaşmaq 제한되다, 특정 경계 내에 있다, ~에 그치다 məhdudlayıcı
제한하는, 한정하는, 제한적인, 구속하는 məhdudluq 1. 제한성, 한정성 2.
적음, 불충분함, 부족함, 협소함, 좁음 imkanların məhdudluğu 기회의 제한성,
가능성의 제한성 sözün əsl mənasında 말 그대로, 진정한 의미에서 ciddi
musiqi 클래식 음악 uvertüra 서곡 vərdiş 1. 습관, 숙련, 버릇 2. 관습, 풍습
əmək vərdişi 노동 습관, 노동 숙련도 vərdiş olmaq 1. 습관이 되다,
익숙해지다, 길들다 2. 맛들이다, 재미를 붙이다 vərdiş etmək 1. 습관이 되다,
익숙해지다, 길들다 2. 맛들이다, 재미를 붙이다 vərdişli 습관이 있는, 습관을
얻은, 어떤 일에 익숙해진, 익숙한, 숙련된, 노련한, 길들여진, 몸에 밴
mürəkkəb 1. 복합적인, 합성의 2. ~로 이루어진, 형성된, 만들어진, 조직된
(탈격 : ~로) 3. 복잡한, 다면적인 4. 복잡미묘한, 까다로운 5. 난해한, 오묘한
6. 복잡한, 까다로운, 어려운, 이해하기 어려운 mürəkkəb cümlə 복문, 복합
문장 mürəkkəb cihaz 복합 장치 mürəkkəb maddə 화합물 mürəkkəb elmi məsələ
복잡한 과학적 문제 mürəkkəb problemlər 복잡한 문제들, 복합적인 문제들
mürəkkəb xasiyyət 복잡한 성격 mürəkkəb ornament 복잡한 장식 문양, 난해한
장식 문양 mürəkkəb sual 복잡한 질문 mürəkkəb 잉크, 먹물 mürəkkəbləmə
잉크를 묻힘, 초안 작성 mürəkkəbləmək 1. 잉크에 담그다, 잉크로 칠하다,
잉크로 더럽히다 2. 끄적거리다, 적어 내려가다 mürəkkəbləşdirilmə 복잡하게
됨, 가중됨 mürəkkəbləşdirilmək 복잡해지다, 까다로워지다 mürəkkəbləşdirmə
복잡하게 함, 난해하게 함 mürəkkəbləşdirmək 더욱 복잡하게 만들다, 어렵게
만들다, 꼬이게 하다 işi mürəkkəbləşdirmək 일을 복잡하게 만들다
mürəkkəbləşmə 복잡해짐, 얽힘 mürəkkəbləşmək 1. 복잡해지다, 점차
복잡해지다, 진화하다 2. 복잡해지다, 뒤섞이다, 어려워지다, 꼬이다
mürəkkəblik 복잡성, 난이도 məsələnin mürəkkəbliyi 문제의 복잡성
mürəkkəbqabı 잉크병, 연적 mürəkkəbqurudan 1. 압지 2. 압인기, 잉크 건조
도구 mürəkkəbsilən 잉크 지우개 cazibə 1. 인력, 중력 2. (비유) 매력, 매혹,
유혹 cazibədar 매력적인, 매혹적인 cazibəli 매력적인, 매혹적인, 우아한,
기품 있는, 감미로운, 매력 있는 cazibədarlıq 매력적임, 매혹적임, 끌어당기는
힘을 가짐 cazibəlilik 매력, 우아함 özünəməxsus 독특한, 고유의, 그
자체만의
지문
Dialoq-mükalimə
대화
- Sən neçənci ildə anadan olubsan?
"너는 몇 년도에 태어났니?"
- Mən 1976-cı ildə anadan olmuşam.
"나는 1976년에 태어났어."
- Bəs harada anadan olubsan?
"그러면 너는 어디에서 태어났니?"
- Mən Gəncədə anadan olmuşam.
"나는 갠재에서 태어났어."
- Nə vaxt Bakıya gəlibsən?
"너는 언제 바쿠로 왔니?"
- Mən 1994-cü ildə Gəncədə orta məktəbi bitirmişəm və elə həmin il Bakıya
gəlmişəm.
"나는 1994년에 갠제이서 중학교를 마쳤고 바로 그해 바쿠로 왔어."
- Bakıya nə məqsədlə gəlibsən?
"너는 바쿠에 무슨 목적으로 왔니?"
- Mən ali təhsil almaq üçün Bakıya gəldim.
"나는 대학 교육을 받기 위해 왔어."
- Ali məktəbə daxil ola bildinmi?
"대학교에 입학할 수 있었어?"
- Birinci ili uğur qazana bilmədim.
"첫 해에는 성공하지 못 했어.
İkinci il Bakı Dövlət Universitetinin filologiya fakültəsinə daxil
oldum.
두 번째 해에 바쿠 국립대학교 어문학 학부에 입학했어.
1999-cu ildə Universitetin bakalavr pilləsini fərq-lənmə diplomu ilə,
sonra isə magistratura pilləsini qurtardım.
1999년에 대학교 학사 과정을 우등으로 졸업했으며, 이후 석사 과정까지
마쳤어."
- İndi nə iş görürsən?
"너는 지금 어떤 업무에 종사중이니?"
- İndi orta məktəbdə müəllim işləyirəm.
"나는 지금 중학교에서 선생님으로 근무하고 있어"
단어
mükalimə 1. 대화, 대사, 문답 2. 담소, 이야기, 면담, 담화, 대담 mükalimə
etmək 담소를 나누다, 이야기하다, 대화하다
지문
Telefonda söhbət
전화 통화
- Alo, Aytən, salam!
"여보세요, 아이탠, 안녕!"
- Salam, İlahə, necəsən?
"안녕, 일라해, 잘 지내?"
- Yaxşıyam, sağ ol, sən necəsən?
"잘 지내, 고마워, 너는 잘 지내?"
- Mən də yaxşıyam.
"나도 잘 지내.
Sabah dərsdən saat neçədə gələcəksən?
너는 내일 학교에서 몇 시에 돌아와?"
- Axırıncı dərsim saat ikidə qurtarır.
"마지막 수업은 2시에 끝나."
- Sabah səni kinoya dəvət edirəm.
"내일 너를 영화관에 초대할께."
- Hansı film nümayiş etdirilir?
"어떤 영화가 상영중이야?"
- Çox maraqlı, mənalı filmdir. "Sakit Don".
"매우 재미있고, 의미 있는 영화야. "Sakit Don".
- Bu əsəri oxumuşam, böyük məmnuniyyətlə gedərəm.
"이 이야기를 나는 읽었어, 기꺼이 갈께."
- Çox gözəl, sabah səni gözləyəcəyəm.
"좋아, 내일 너를 기다릴게."
단어
məmnuniyyət 만족, 흡족함 məmnuniyyətlə 기쁘게, 흔쾌히, 즐겁게,
기뻐하며, 만족스러운 상태로, 만족스럽게, 기꺼이
댓글 쓰기