아제르바이잔 러시아인 학교 아제르바이잔어 과목 교과서 2012년 5학년 03 선생님의 기쁨

Müəllimin sevinci

선생님의 기쁨

Səhhət məktəbə qayıtdı.

새흐해트는 학교로 돌아왔습니다.

Dərs bitmək üzrə idi.

수업이 끝나가고 있었습니다.

Sabirin səsi eşidilirdi:

사비르의 소리가 들리고 있었습니다.

- Hacıbaba, oğul, indi yazdığını üzündən oxu...

"하즈바바, 소년아, 지금 쓴 것을 앞에서 읽어..."

Şagird oxuyub qurtaranda müəllim dedi:

학생이 읽는 것을 마쳤을 때 선생님이 말했습니다.

- Hə, balalarım, bax gələn dərsimizdə həmin bu şeiri sizdən əzbər soruşacağam.

"자, 내 아이들아, 다음 우리들의 수업시간에 같은 이 시를 너희들에게 암송을 물어볼 거야.

Unutmayın.

잊지 말거라.

İndi daha gedə bilərsiniz.

너희들은 지금 더 갈 수 없단다."

Uşaqlar yerlərindən qalxdılar.

아이들은 자리에서 일어났습니다.

Hər biri ayrılıqda müəllimlə vidalaşırdı.

각자 선생님께 작별인사를 했습니다.

Uşaqlar ön otağa çıxanda Mirzə Abbasqulunu görüb səslərini xırp kəsdilər.

아이들이 앞 방으로 들어갈 때 미르제 압바스굴루를 보고 갑자기 소리를 멈추었습니다.

Hamısı onu tanıyırdı.

그들 모두가 그를 알고 있었습니다.

Müəllimləri də bir az bundan əvvəl Səhhəti tərifləmişdi.

그들의 선생님들도 잠시 이에 앞서 새흐해트를 칭찬했었습니다.

Uşaqlar ehtiramla salamlaşıb bir-bir, iki-bir məktəbi tərk etdilər.

아이들은 존경하며 인사를 하고 하나 하나, 하나 둘, 학교를 떠났습니다.

Ən axırda sinif otağından müəllim özü çıxdı; üzündə fərəhdən doğan bir rahatlıq var idi.

가장 마지막으로 교실에서 선생님이 나왔습니다. 그의 얼굴에는 기쁨 때문에 생긴 평온이 있었습니다.

Səhhəti görüncə gülümsünüb ona tərəf gəldi:

새흐해트를 보았을 때 미소지으며 그를 향해 왔습니다.

- Bay, xoş gəlmisən, Mirzə!...

"어머, 환영한다, 미르제!"

- Sağ ol.

"고맙습니다."

Səhhət Sabirin üzündəki razılıq ifadəsini görüb soruşdu:

새흐해트는 사비르의 얼굴에 있는 동의하는 표정을 보고 물었습니다.

- Hə, deyəsən, xoş xəbər var?

"응, 말해봐, 좋은 소식이 있니?"

- Bu gün bir az bəxtiyaram...

"오늘은 조금 행복해..."

- Gözəl şeydi.

"잘 되었구나.

De, mən də səninlə bölüşüm o bəxtiyarlığı...

말해, 나도 너와 함께 그 행복함을 나누자..."

- Əslində elə bir şey olmayıb.

"사실은 그런 것은 없었어.

Şagirdlərimdən Ələsgər oğlu Hacıbaba...

내 학생들 중 앨래스개르 오글루 하즈바바..."

- Hə, dostumuz Əşrəfin qardaşı?

"아, 우리들의 친구 애슈래프의 형제?"

- Bəli, bu gün yazıb mizin üstünə bir şey qoyub.

"응, 오늘 쓰고 의자 위에 무언가를 두었어.

Açıb baxıram yazıb:

쓴 것을 풀어볼께.

Qorxdu, dönübən oldu,

두려웠다, 돌아섰다,

Şeybani bizim Hophop...

우리의 셰이반은 홉홉...

Səhhət gülümsədi:

새흐해트가 미소지었습니다.

- Gözəl yazıb.

"잘 썼구나."

- Bəli, qabiliyyətli uşaqdı.

"응, 재능있는 아이였어.

Bu məni sevindirir.

이것은 나를 기쁘게 했어.

Deməli, deyəsən, əməyimiz faydasız deyil.

결론적으로, 네 말은, 우리들의 일이 소용없지 않다는 것이구나."

단어

səhhət 건강 ayrılıq 이별, 분리, 분열 vidalaşmaq 작별 인사를 하다 xırp 갑자기, 순간 ehtiram 존경, 경외 tərk etmək 뒤에 남기다, 뒤에 남기고 가다, 떠나다 doğmaq 생기다, 발생하다 rahatlıq 온화, 평온, 진정 ifadə 표현 bəxtiyar 행복한, 운이 좋은 miz 1. 의자 2. 날카로운 qabiliyyətli 능력있는, 재능있는

문법

- üzrə 는 동사원형과 함께 쓰여서 동작의 끝남, 또는 동작의 끝남이 임박했음을 알려준다.

- '동사어간+İncA' 는 '~할 때' 라는 뜻으로, 그 당시에 행동이 동시진행되었음을 의미한다.