지문
ÖN CƏBHƏYƏ ATILANLAR
최전선으로 뛰어든 자들
1992-ci il.
1992년입니다.
Qarabağ uğrunda döyüşlərin qızğın çağları idi.
카라바흐를 위한 전투들이 격렬한 시기였습니다.
Cəbhədən dəhşətli xəbərlər gəlirdi.
전선으로부터 끔찍한 소식들이 들려오고 있었습니다.
Vətən torpaqları əlimizdən kənd-kənd qoparılırdı.
조국 땅들이 우리 손으로부터 마을 단위로 연속해서 빼앗기고
있었습니다.
Oxuduğumuz məktəb Bakıda idi.
우리들이 공부하던 학교는 바쿠에 있었습니다.
Məzunlarımızdan döyüşdə iştirak edənlər vardı.
우리들의 졸업생 중에는 전투에 참가하고 있는 사람들도 있었습니다.
Divarlarda yeni guşələr yaranır və diqqəti özünə çəkirdi.
벽에는 새로운 코너들이 생겨나 시선을 끌고 있었습니다.
"Onlarla fəxr edirik!" guşəsində 3-cü, 4-cü qəhrəmanın da portretləri
asıldı.
"우리는 그들을 자랑스러워한다!" 코너에는 세 번째와 네 번째 영웅의
초상화가 걸렸습니다.
Qəhrəmanlıqla həlak olanların sayı artırdısa, deməli, biz
vuruşurduq.
영웅적으로 전사하는 이들의 숫자가 늘어나고 있다면, 즉, 우리들이 싸우고
있다는 것이었습니다.
X sinifdə oxuyurduq.
우리들은 10학년에서 공부하고 있었습니다.
Dərslərə hazırlaşmaq ovqatından hər kəs uzaq idi.
수업 준비를 할 만한 분위기에서 모두가 멀어져 있었습니다.
Oğlanlarımız qızların yanında qəhrəmanların şəkillərinə baxmaqdan
çəkinirdilər.
우리 남학생들은 여학생들 옆에서 영웅들의 사진을 보는 것을
꺼려했습니다.
Biz bunu görürdük.
우리는 이것을 보고 있었습니다.
Onları Vətən hissi düşündürürdü.
조국에 대한 마음이 그들을 생각에 잠기게 했습니다.
Aydın, Cümşüd və Vəli hamıdan çox narahat görünürdülər.
아이든, 쥠쉬드와 벨리는 누구보다도 불안해 보였습니다.
Bir yerdə qərar tuta bilmirdilər.
그들은 한 곳에 가만히 있지 못했습니다.
Bizə Ağdam, Füzuli, Tərtər, Kəlbəcər istiqamətində gedən vuruşmalardan
danışırdılar.
그들은 우리에게 아그담, 퓌줄리, 테르테르, 켈베제르 방면에서 벌어지는
전투들에 대해 이야기해주었습니다.
Respublika Hərbi Komissarlığına da gediblərmiş.
그들은 공화국 병무청에도 갔었습니다.
Bunu sonradan öyrəndik.
이것을 우리는 나중에 알게 되었습니다.
Göydə cəbhədən qayıdan vertolyotların uğultularından, küçələrdə izdihamın
həyəcanlarından pəncərələrin şüşələri titrəyirdi.
하늘에서는 전선에서 돌아오는 헬리콥터들의 웅웅거리는 소리 때문에,
거리에서는 군중의 소요와 흥분 때문에 창문의 유리창들이 흔들리고
있었습니다.
Bu hissdən xilas olmaq mümkün deyildi;
이 감정에서 벗어나는 것은 불가능했습니다.
çünki vahimə, qorxu, pessimizm oyadırdı.
왜냐하면 그것은 공포, 두려움, 비관주의를 불러일으키고 있었기
때문입니다.
Deyəsən, Şəmistan Əlizamanlının xüsusi ahənglə eşidilən səsi də əvvəlki
ruhu qaytara bilmirdi.
보아하니 셰미스탄 엘리자만르의 특별한 목소리로 들리는 소리도 예전 기운을
되찾아주지 못했습니다.
Bakı səksəkəli günlərini yaşayırdı...
바쿠는 불안한 나날을 보내고 있었습니다.
Yaxşı yadımdadır.
생생히 기억납니다.
Aydın dedi:
아이든이 말했습니다.
"Biz indi burada yox, cəbhədə olmalıyıq!"
"우리는 지금 여기 있을 게 아야, 전선에 있어야 해!"
O, qızlara tibb bacısı Gültəkin Əsgərovanın şücaətindən danışırdı.
그는 소녀들에게 간호사 귈테킨 에스개로바의 용맹함에 대해 들려주고
있었습니다.
Deyirdi ki, qızlarımız tibb bacılarına, oğlanlarımız hücuma keçən
əsgərlərimizə kömək edə bilərlər!
그는 우리 딸들은 간호사들을, 우리 아들들은 공격에 나선 우리 병사들을 도울
수 있다고 말했습니다!
X sinif şagirdləri içərisində bir həyəcan yaşayırdı.
10학년 학생들 사이에 한바탕 소동이 일고 있었습니다.
Sən demə, onda Aydın ən yaxın idmançı dostlarına son tapşırıqlarını
verirmiş:
알고 보니, 그때 아이든이 가장 가까운 운동선수 친구들에게 마지막 지시를
내리고 있었던 것입니다.
"Daha buna dözmək olmaz!
"더 이상 이것을 참을 수 없어!
Səhər məktəbə gəlirik!
우리들은 아침에 학교로 오고 있어!
Bir dərs otururuq!
고작 수업을 듣고 있어!
Zəng vuruldu ki, çıxırıq məktəbdən düz vağzala!"
종이 울렸어, 우리는 학교에서 나와 곧장 역으로 간다!"
... Valideynlər bundan gec xəbər tutdular.
... 부모님들은 이 사실을 뒤늦게 알게 되었습니다.
Füzuliyə gəlib çıxmışdılar.
그들은 퓌줄리에 도착해 있었습니다.
Komendantla söhbət edirdilər.
그들은 사령관과 대화를 나누고 있었습니다.
Komendant onlarla nədənsə sərt danışmaq istəmirdi.
사령관은 그들에게 왠지 모질게 말하고 싶지 않았습니다.
Ancaq qəbul da eləyə bilmirdi.
하지만 받아들일 수도 없었습니다.
Lakin həlli mümkün olmayan heç nə yoxdur.
그렇지만 해결하지 못할 일은 아무것도 없습니다.
O vaxt bu xəbər məktəb şagirdlərində vətənə məhəbbət hissini
alovlandırmışdı.
그 당시 이 소식은 학교 학생들 사이에서 애국심을 고취시켰습니다.
Oğlanlar nədənsə üç-üç qoşulub cəbhəyə getməyi planlaşdırırdılar.
소년들은 왠지 셋씩 짝을 지어 전선으로 가기로 계획하고 있었습니다.
Yadımdadır, bir gün direktorumuz valideynlərin və şagirdlərin qarşısında
necə təsirli bir çıxış etdi.
저는 어느 날 우리 교장선생님이 학부모와 학생들 앞에서 얼마나 감동적인
연설을 하셨는지 기억합니다.
Dedi:
그가 말했습니다.
"Əziz uşaqlar, cəbhədə vəziyyət getdikcə bizim xeyirimizə dəyişir.
사랑하는 어린이 여러분, 전선의 상황은 갈수록 우리에게 유리하게 변하고
있어요.
Biz qalib gəlirik.
우리는 승리하고 있어요.
Unutmayın ki, cəbhədə əsgər vuruşmalıdır, məktəbli yox!
전선에서는 군인이 싸워야 하는 것이지, 학생이 아니라는 점을 잊지
마세요!
Haçan bizə ehtiyac olsa, hazırıq!
언제든 저희가 필요하다면 준비되어 있습니다!
Aydın, Cümşüd və Vəlini geri qaytara bilmirik.
아이든, 쥠쉬드, 벨리를 돌아오게 할 수는 없습니다.
İndi də başqaları onların ardınca getmək istəyirlər.
이제 다른 이들도 그들의 뒤를 따라가기를 원합니다.
Aydının dəstəsi idmançı uşaqlardır.
아이든의 부대는 운동선수 아이들입니다.
Boyları hündür, möhkəm, sağlam...
키가 크고 강인하며 건강합니다...
Ancaq 16 yaşları yoxdur.
하지만 아직 16세도 되지 않았습니다.
Buna baxmayaraq, onların cəbhədə döyüş təcrübələri var.
그럼에도 불구하고 그들에게는 전선에서의 전투 경험이 있습니다.
Onlarla fəxr edirik!
우리는 그들이 자랑스럽습니다!
Dostları cəbhədən geri qaytardılar.
친구들을 전선에서 돌아오게 했습니다.
Ancaq güclə!
하지만 정말 간신히였습니요.
Onların haqqında "Qeyrət çələngi" adlı yazım da çıxdı.
그들에 대해 쓴 "용기의 화환"이라는 제 글도 실렸습니다.
Sinif yoldaşlarımla fəxr edirdim.
저는 제 반 친구들이 참으로 자랑스러웠습니다.
İndi bir-iki kəlmə də üç dostun valideynləri haqda düşüncələrimi sizinlə
bölüşüm, əziz oxucular!
이제 세 친구의 부모님들에 대한 제 생각들을 여러분과 한두 마디 더 나누어
보겠습니다, 친애하는 독자 여러분!
O zaman Aydının atası uşaqlara baş çəkməyə gedibmiş, geri qaytarmağa
yox!
그때 아이든의 아버지는 아이들을 살피러 갔던 것이지, 데려오러 간 것이
아니었습니다!
Ağdam, Füzuli, Tərtər bölgələrində olub, dostların sorağını Füzulidən
alıb.
아그담, 퓌줄리, 테르테르 지역에 계셨고, 친구들의 소식은 퓌줄리에서
들었습니다.
Bir gün Aydının atası Təhməz kişi ilə görüşdük.
어느 날 우리는 아이든의 아버지 테흐메즈 씨와 만났습니다.
Söhbət etdik.
우리는 대화를 나눴습니다.
Mənim: "qorxmursan ki?" sualıma qeyri-adi tərzdə cavab verdi:
저의: "당신은 무섭지 않으세요?"라는 질문에 그는 아주 특별한 방식으로
대답했습니다:
erməni rməni kimdir ki, ondan da qorxaq?!
아르메니아인이 도대체 누구길래 우리가 그들을 두려워하겠습니까?!
Ürəyimdə elə onda əhsən! - dedim belə ataya!
저는 마음 속으로 '참으로 훌륭하십니다!'라고 이런 아버지께 찬사를
보냈습니다!
Bu qeyrət ruhunu uşaqlara gilə-gilə içirən sən demə, ailə imiş, sonra da
məktəb!
이러한 용감한 정신을 아이들에게 한 방울 한 방울 마시게 하는 것은 알고
보니 가족이었고, 그 다음은 또한 학교였습니다!
Macəra axtarışına deyil, ürəyin hökmü ilə torpaqlarımızın müdafiəsinə
gedən üçlük sonralar 1994-96-cı illərdə nümunəvi hərbi xidmət keçdilər,
qvardiya alayında xidmət etdilər.
모험을 찾아서가 아니라 마음의 명령에 따라 우리의 영토를 지키러 간 세
사람은 이후 1994~96년 동안 모범적인 군 복무를 수행했으며 친위 연대에서
복무했습니다.
İdmançı karyeralarını da yüksəltdilər.
그들은 운동선수로서의 경력도 쌓았습니다.
Dövlətə, Vətənə xidmətləri ilə də çoxlarından fərqləndilər.
그들은 국가와 조국에 대한 헌신으로 다른 많은 이들과
차별화되었습니다.
Vaxtilə məktəbin qeyrət çələngi olanlar beləcə Vətən tarixinə
düşdülər.
한때 학교의 용기의 화환이었던 그들은 이렇게 조국 역사에 이름을
남겼습니다.
단어
istiqamətində getmək ~방향으로 향하다, ~방향에서 진행되다 uğultu 1.
웅성거림, 웅웅거리는 소리, 들끓는 소리 2. 윙윙거림, 붕붕거림 səksəkə 흥분,
고통, 불안, 소동, 걱정, 전전긍긍, 두근거림 səksəki 흥분, 고통, 불안, 소동,
걱정, 전전긍긍, 두근거림 səksəkə içərisində olmaq 불안에 떨다, 마음을
졸이다, 안절부절못하다, 불안을 겪다, 흥분 속에 있다, 고통을 겪다 ürəyi
səksəkədə olmaq 불안에 떨다, 마음을 졸이다, 안절부절못하다, 불안을 겪다,
흥분 속에 있다, 고통을 겪다 səksəkəli 불안한, 초조하게, 조마조마한
səksəkili 불안한, 초조하게, 조마조마한 planlaşdırmaq 계획하다, 계획세우다
xeyirinə dəyişmək ~에게 이로운 쪽으로 변하다, 유리해지다 əhsən demək
찬사를 보내다, 칭찬하다 kimdir ki: 누구이기에, 도대체 누구길래 əhsən 1.
(칭찬) 장하다, 훌륭하다, 장하도다, 기특하다 2. (비꼼) 참 잘하는 짓이다, 꼴
좋다, 대단하다 əhsən demək 찬사를 보내다, 칭찬하다, 추켜세우다 əhsən
oxumaq찬사를 보내다, 칭찬하다, 추켜세우다 ürəyin hökmü ilə 마음의 명령에
따라, 진심 어린 부름으로
댓글 쓰기